他也觉得这篇文章确实写的非常不错的。</p>

毕竟能够被选进去《萌芽》，证明题材立意也足够深刻。</p>

夏建宇笑道：“大家听归听，也要稍微自己思考一下。”</p>

“为什么人家能写出这样的文章，自己却写不出来。”</p>

“是缺少了什么。”</p>

“多思考。”</p>

“包括看到题目的时候，你的想法是什么，今天给大家布置的作业，就是写一篇同样题目的作文！”</p>

“水杯和人。”</p>

“我看看你们能写出什么来。”</p>

哗啦一下子，班里的同学都沸腾了。</p>

“哇，不会吧！”</p>

“老师，不要啊！”</p>

“不会写！”</p>

“就是！”</p>

语文老师夏建宇笑道：“怎么就不会写呢，这不是有范文了，而且这篇文章里有很多个角度去论述，大家可以直接找到自己最有感触的那个角度。”</p>

“比方说，水越多，人就越稳重。”</p>

“又或者是，一滴墨水，污染整杯水。”</p>

“其实不一定非要跟李子浩一样，把事情看的太全面，然后铺开来写，这样写固然是好，但是对写作的要求更高，需要对生活对社会有深刻的理解和感悟。”</p>

“你们只要找到一个擅长的方向去拓展，去深入挖掘就行。”</p>

随着一篇文章读下来。</p>

众人也都被文章里的内容感染到了。</p>

班长陈旭惊叹道：“确实厉害啊，这篇文章，说实话，我是写不出来。”</p>

“特别是里面有几个角度非常深刻。”</p>

“大家都在想这个木桶原理，装的水多与少，不在于长处，而在短处！”</p>

“这个时候，没有短处的人可能会更好一些。”</p>

“可一旦被污染了。”</p>

“那么没有短处的人，那就变成了一种更危险的存在。”</p>

“整个文章的论点都是一针见血，发人深省，论述了事物的两面性，同时又把虚无的水杯，和实体的人结合，虚实结合。”</p>

“用大自然的哲理，和人生的哲理相结合。”</p>

“完美。”</p>

李子浩扑哧一声笑道：“你特么在做阅读理解呢。”</p>

“我跟你说，作者就在这，我写的时候可没有这样想。”</p>

这话一出。</p>

哗啦一下子，全班都笑了出声。</p>

毕竟阅读理解里面就有一个梗，那就是考试的时候，你就是让周树人去做，他都可能不知道原来自己的文章还能这样去理解。</p>