有一天，一位小男孩走到于一鸣面前，他睁大了眼睛，惊奇地说：“大哥哥，你画得真棒！我也想学画画。”</p>

于一鸣微笑着鼓励他：“谢谢你的夸奖，小朋友。画画很有趣，你可以尝试画一些自己喜欢的东西。”</p>

小男孩思索了一下，然后犹豫地说：“我想画一只彩虹色的恐龙，你能教我吗？”</p>

于一鸣很高兴看到小男孩对绘画充满了兴趣，他耐心地解释道：“当然可以。我们可以从画出恐龙的基本形状开始，然后慢慢加上彩虹色。”</p>

小男孩跃跃欲试，他们一起找了一张纸和一支铅笔。于一鸣教他如何画出恐龙的轮廓，然后一起选出了七种不同颜色的彩笔，开始为恐龙上色。</p>

小男孩专注地画着，他们一起讨论彩虹的顺序和搭配。小男孩很开心，他说：“大哥哥，画画真好玩，我要常常来学画。”</p>

于一鸣鼓励他：“非常好！画画可以让你表达自己的想法和想象，你可以画出很多有趣的东西。”</p>

小男孩感激地笑了笑：“谢谢大哥哥，我一定会努力学画的！”他收起了自己的画作，向于一鸣道别，满怀期待地离开了。</p>

这次意外的相遇让于一鸣觉得特别温暖。他意识到，艺术不仅能够让自己获得快乐，还能够影响和鼓舞他人。他决定将更多的时间花在教育和帮助那些对艺术充满热情的小朋友身上，为艺术的传承贡献自己的一份力量。</p>

于一鸣发现自己特别享受和小朋友们分享艺术的过程，他决定定期开设艺术课程，教授绘画技巧和创意。他想把自己的经验和知识传授给更多有志学习的人。</p>

一天，一位兴奋的小女孩跑到于一鸣的画廊，她眼神闪烁，充满了好奇：“大叔，我听说你会教画画，我也想来学！”</p>

于一鸣热情地笑了笑：“当然可以！欢迎你来参加我的艺术课程。我们会一起探索绘画的奥秘。”</p>

小女孩兴奋地点点头：“太好了！我已经有好多想法了，我想画一只飞翔的小鸟。”</p>

于一鸣鼓励她：“那是个很美好的想法。我们可以先从小鸟的形状和线条开始，然后再添加细节。”</p>

他们开始了创作，于一鸣教小女孩如何用简单的几何图形勾勒出小鸟的形状。小女孩认真地跟着学习，她迅速掌握了基本技巧。</p>

渐渐地，小女孩的画面开始有了生动的轮廓，她愉快地笑着：“大叔，我感觉自己好像真的在飞翔。”</p>

于一鸣赞许地点头：“你做得非常好。画画不仅仅是表现形象，更是表达感觉和情绪。”</p>

小女孩兴奋地说：“我好喜欢画画，感觉这就是我的天赋！”</p>

于一鸣鼓励她：“天赋是个非常宝贵的礼物，坚持下去，你一定能创造出更多美丽的作品。”</p>

小女孩感到自信倍增，她决定更加努力学习绘画。于一鸣也对她充满了期待，他看到了小女孩的潜力，期待着看到她未来更加精彩的创作。</p>

过了一段时间，小女孩在于一鸣的指导下不断进步。她的绘画才华展现出惊人的增长，每幅画作都充满了生命和活力。</p>