“每人两次机会取平均，成绩排名前十以外的全部蛙跳绕场两周。如果没记错，你们下一节是体能课……”

取！平！均！

晴天霹雳！

取平均意味着要两轮都完美发挥才可以！而且如今来看，可能最后更多的是看运气……

失策了失策了，大意了大意了！

惯性思维认为是两轮取最高了！

对此秦漱：我早就知道了。我还知道我的第二轮，啧。所以你们猜我为啥第一轮非要跳一个满分出来？

她可不想“死”在体能课上，放学还约了白铭擂台见呢，回家还要进星网继续耍呢。不明白为啥李老师总跟自己过不去似的，脑阔疼。

待到第二轮过半时，能稳稳的捏着小石子的人数也过了半。远处的李老师看着这一切感到心惊：这就是榜样的力量吗？还有相互攀比带来的集体小宇宙爆发？

甚至最先开始“不弯腰取云”尝试的那一批人，如毛同学，也已经有了肉眼可见的进步：他们可以让地面产生波动了！

不过不管是李老师还是秦漱都知道，今天也就止于此了，进步得再快，“成功”那也是下个星期下一节活动课上才有可能会见到的事情。

总得来讲，同学们进步的太快，远超预期。