7.混乱的课程与天朝的学子(1 / 2)

被千手扉间的看重,除了生活上有了保障之外,并不会给长田的忍者学校生活带来多少帮助,虽然说吃的好了,身体上确实也在缓慢的弥补亏空,但是更大的问题是出在忍者学校的课程上。</p>

经过九年义务教育的人,不谈什么创造性思维,至少有一点,接受的教育是有条理的,可以逐步理解,并不断加深的知识。</p>

而第一届忍者学校,其教学过程,简直可以用简单粗暴来形容。</p>

简单在于,文化课那是相当简单,只要识别简单的几个字,比如攻击,回防,家,大本营,前进,撤退等战斗指令,能读懂地名的都是高级知识份子了,暗号是每个家族自己的秘传,概不外流,一般人也学不会。而且不做严格要求,乱世带来的习惯,能提的动刀子就行了,要什么文凭。</p>

粗暴在于,体术课那是真粗暴,干就完了,两个两个打,打赢了就是合格,打不赢就绕操场跑步,下次继续打。</p>

家族忍者的习惯是一对一教育,老子教儿子,或者长者教几个家里的小辈,想到哪里说到哪里,想到一处是一处。</p>

比如上野外生存课,就是一个老师把他们拉到森林里,指着几种植物说,这个,可以吃,那个我没吃过,最好不要吃。</p>

当然也有精细的,比如捅哪儿会死人,捅哪儿会出血多,这个是每个老师都严格掌握的技能,也是教授的最详细的部分。</p>

其他就是,手里剑,自己练,姿势随便,准就行了,不准怎么办,练。查克拉,告诉你方法,自己练,成功就行了,练不出怎么办,继续练。</p>