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这个计划说起来是很简单的。

那就是——搬走兰斯维利！

教育制度、教育方法、甚至是学校管理人才和教师。

部搬走！

这样既能削弱兰斯维利的力量，又能壮大帝国的力量。

至于怎么搬走？

——自然是通过艾伦这条线啊！

帝国的国民教育要从零开始，艾伦辖地里的教育也要从零开始。

每一份文件、每一个政策、每一个领导甚至是每一个教师，都要部抢过来！

当然，为了不那么显眼，一开始只是照搬制度和政策。

第151章

最好的猎人往往是以猎物的方式出现，艾伦今天的表现就最好地阐释了这个真理。

在欣荣领地这段时间的锻炼，让艾伦获得了飞速的成长。

当父母自信满满地觉得他们因为了解儿子艾伦的一切所以能掌握他的一切时，就是他们进入圈套的时候！

简单地来说，艾伦预判了他们的预判。

欣荣领地经过长达半年时间的清理，早就变成了一个铁桶。

他们打听回来的消息，只是艾伦想让他们打听到的情报。

八分真两分假，那八分真是部分事实，剩下的两份假是艾伦顺着他们的思路编造出来的完美阴谋论。

艾伦的计划很简单，先套路父母，然后再通过于娜利亚帝国套路其他国家。

他们觉得“偷走”教育制度、教育内容就是削弱吗？

但实际上却是兰斯维利从一开始，就是奔着传播兰斯维利的教育制度去的。

兰斯维利的领地很大，建一万所小学、一千所初中、一百所高中完不是问题。

但老师呢？学生呢？资金呢？可持续发展政策呢？

通通都没有。

斐洛司不会榨干自己的领民去无偿地帮助那些底层。

既然是国王领主，那就得他们担起这个责任来才可以啊！

这本就是他们的职责，只不过过去的几万年里，他们装聋作哑地将它忽视了。

艾伦刚去开的会议，其实就是大家讨论怎么给这些帝国和贵族领地制定合理的教育制度。

首先，职业教育应该是先于义务教育的。

没有钱，一切都是空谈，孩子赚得再少也都是能赚钱的童工。

家长是绝对不可能同意让他们去上学而不是上工的。

国王和贵族也是绝对不会同意出钱补贴这些贱民，让他们坐着就把钱和食物赚了的。

先展开职业教育，让家家户户的劳动力都成为工人，手里有钱的同时，再用事实告诉大家——读了书的人能赚到更多的钱！

这个时候再开学校，大家就会一窝蜂地将孩子送进学校。

这个义务学校也并不是完免费的，1银币的学费和1银币的书本费是一学年的收费标准，吃饭的食堂要花钱买饭，或者自己带饭到学校。

有职业教育打底，工厂的工人一定是多起来的，一年2银币的固定开始和吃饭花销不再是负担不起的庞大开支。

最重要的是，考试的年级前几可以免学费书本费，成为学校代表出场比赛拿到好成绩还能获得奖金！

都是很好的激励作用。

当然，这个方案和政策和兰斯维利以及欣荣领地的义务教育都不同。

与其说是让他们偷，不如说是在特意根据出他们的情况制定出相应的规则后，特意泄露给他们。

没办法，这些人太顽固了。

他们的脑子就和几万年来也没改变的制度一样，不愿意改变。

他们是宁愿多花一千万金币的溢价在一条裙子上，也不愿意少收1金币的税，更别说让他们主动花钱给那些平民上学，给那些奴隶改善生活了。

艾伦他们只能想办法将主动花钱发展教育变成教育竞赛。

在艾伦和王后碰面的时候，各大情报探子就开始工作了。

国王和王后看似和其他人一样没有进展地每天和其他人一起参加宴会举办宴会。

但背地里已经偷偷谋划了起来。

为了掩人耳目，第一批的试点城市必须要考虑多方面的因素。