到了林石上课的时间，他夹了一堆的东西进了教室，学生们看他进来，齐齐站起来，鞠躬道：“林老师好！”林石倒是被唬了一跳，他上课从来不让学生行礼，觉得这些繁缛节没有什么用，这次学生的举动，实在是出乎他地意料。

林石抬起手，往下压了压，示意学生们坐下。学生们看着林石的眼光里有很多不一样的东西，那种东西是崇敬，是佩服，让林石倒是有点不好意思了。林石招招手，示意班长田小奇上来，将手东西交给他，在黑板上写道：每人一份，寒假谁写了社论交上来，我给你们看看。

田小奇开始发放那摞东西，这是林石自己写的三篇《大国崛起》，是关于美国这个系列的前一部分，印出来给学生做参考的。下面地学生也开始交上稿件，看着眼前的厚厚地一摞各种纸张各种字体写就的稿，林石很是欣喜。看来这些学生放假还是努力了的。

不一会儿功夫，学生们都开始窸窸窣窣的翻起林石的章，林石也在讲台上埋头看起学生们的社论。看过几篇，没有什么新意和见解，林石微微有些失望，他能看得出，这些学生是对自己所写的国家狠查了一番历史资料。但是不能分析出什么实质地东西，看来并不是每个人都适合写社论。林石只能这样告诉自己。

忽然，一篇章跳进林石地眼里，那跳拖飞扬地大字，和鲜明的题目，无不显示着他主人和人地与众不同。林石看见这个标题，就知道这个学生的社论绝对值得一读。

“《大国的细节论》——论细小政策对大局势的影响。”林石心轻念这篇章的题目和副标题，嘴角溢出笑容。难得这个学生有这样地理念，其实在很多时候，影响一个国家发展方向的，不是那些所谓的大政策，而是某个细枝末节的部分，能够看到这一点的，不可谓不是人才。

林石一字一句的读完了这篇章，对常出现的某些闪烁着智慧光芒的词句十分喜爱。这个学生地风流利顺畅，有条不紊，各种元素结合的十分紧密，让林石读起来有一种看旧式织机织布的感觉，一条条紧绷的线，在梭的作用下。密密压在一起，成为一块滑顺结实的布料。林石以前也常常给学生看章，但是没有发现有人地风如此，这篇章足足有七页，看到最后一页，章结束后，下面写着银勾铁划的三个大字：李侨生。

这个学生林石见过，但是没有什么大印象，属于班级里比较沉默的一类人，林石看完章。抬头看向李侨生。这个相貌刚毅的男生正在埋头看林石发下去的社论，浓眉微微皱着。似乎在思索什么。

林石看看李侨生，点点头，心道：“这倒是个人才，如今社会上的社论，大部分都是模拟小石公的套路走，好像不够尖酸刻薄就不算社论，偶尔有人不按小石公的来，本来应该是好事，可是看起来却很别扭，一点都不像社论了。这个李侨生，能够用自己的想法写出一篇趋于成熟的社论，实在是很好。”他如此想着，却忘了自己上学期结束前，曾经给学生们上过一节课，详细地讲了社论，学生能悟到这点，也是应该地。至少那些交上来的稿件里，就很少有人去刻意模仿小石公。

林石又看了几篇，居然发现了一篇足以和李侨生媲美地章，但是写的不是大国崛起，写的是大国衰落。看看作者署名，是田小奇，林石心暗笑，这种事也只有田小奇这样的随性学生能做得出。不过虽然田小奇写的是大国衰落，可是对于这大国衰落前的崛起，也是好好的写了一番的，这个大国，就是德国，一战以后的德国，的确是衰落了不少，虽然以后仍然兴起了，可那是现在还没有发生的事情，田小奇按照目前的情况分析，也是没有错的。

匆匆忙忙看稿，林石又找到一篇颇有亮色的章，居然是言竹所写，叫林石大跌眼睛。不过看看言竹章里的内容，林石倒是觉得有点必然，这个只知道写写大自然的学生，又一次从自然出发，分析这些国家的地理位置，自然环境，用诗意的语言描述出来，倒是很有点另辟蹊径的感觉。

其他的章，平淡者居多，偶尔有几篇不错的，但还是以李侨生，田小奇，言竹三人的章为魁首，林石本来没有对这次征抱太大的希望，在他想来，第一次总会是充满了挫败的一次，想不到一下出来三篇这么好的章，足以让他惊喜了。看来这些学生是没有白教导，林石只想让自己的嗓快点好，好大笑三声，来纾解心快意。

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