听到这个不错的回答之后蕾贝卡也就没有继续为难奥佳欧，她让奥佳欧坐下来的同时还拿出自己的教师终端点了点，随后一条消息就发到了奥佳欧的学生终端上。

奥佳欧低头查看，才看到原来是刚才的那个回答让蕾贝卡有所欣赏的缘故，她奖励了自己20DP的样子。

教授的课堂奖励，这是学生除去课后作业之外另外一个能够在课堂上获取DP的方式。课堂奖励一般都比较少，像是蕾贝卡之前“打赏”奥佳欧的20点DP已经是一堂课上教授能够给学生奖励的最多份额了。

在走回讲台的路上，蕾贝卡边走边对教室里全部的学生们说：“不过，岛田同学的答案虽好，但是却不是这个问题的答案——毕竟我的问题并不是‘爱恶作剧的双子恶魔’和‘强欲之壶’需不需要都被禁止。”

蕾贝卡走回了讲台上，对着眼前的学生们讲道：“我的问题的答案是这样的：的确，就像岛田同学说的那样，无论是‘强欲之壶’还是‘爱恶作剧的双子恶魔’都能够使用一张卡就带来两张卡的资源差距，但是‘爱恶作剧的双子恶魔’破坏的是对手的手牌的缘故所以它更加影响游戏性。”讲到这里的时候蕾贝卡身后的PPT翻页了，一个统计图表显示了出来：“根据数据的显示，或许是因为破坏的对象是对手的手牌的缘故，在80以上的情况下这张卡对游戏性的破坏性要比‘强欲之壶’更加强大；在最多6张卡中随机选到2张关键卡的几率也比在最少40张卡的卡组里随机抽出两张关键卡的几率高得多……”

蕾贝卡接下来说的是什么黎政已经没有仔细去听了，在决斗学院的课堂上，他再一次很清晰地体会到了这个世界的决斗想要进展需要多么大的努力——上辈子的人可不会因为两张看一眼就知道应该在小黑屋里呆一辈子的卡动用大数据技术才能得出结论……

【不过，倒也真是一个很特殊的体验——我可真没想到有一天“强欲之壶”会成为“爱恶作剧的双子恶魔”的下位替换，这件事在上辈子简直不敢想……】看着满教室的学生们正在奋笔疾书地记着有关打牌的笔记的样子……黎政对此还是感到很罕见的，【上辈子的打牌技术哪怕发展地再好，也根本看不到决斗学院这番光景吧？】

——————强欲之壶——————

下午的课程很快就结束了，当学生们三三两两地从教室里走出来的时候，天空已经被染成了橙色，太阳已经在西边往下落了。

游城十代和丸藤翔的晚餐仍旧是蹭的奥佳欧的——他们今天DP已经是负数了，想要获取DP就只能等到今天晚上十点半的时候老师统计作业的时候，那个时候每一堂科目的授课教授都会对按时交作业的学生给予DP的奖励；同时做得好的还能够有加成。

完成作业是一般学生获取的DP的一个重要的路径，一般来说，一个学生只要按时完成作业，哪怕没有其他的路径获取DP也能够保证每天享用正常的三餐的同时还能抽包卡、泡个温泉。

但是如果想要像之前的十代那样去十连开包的话，单纯的作业显然不够。

而对于现在DP已经负数的游城十代和丸藤翔而言，等着作业的DP来补充的过程完全可以说是度日如年的。

所以他们决定……搞点事。