童小梧忍笑，“那你可能是个女孩子！”

王泽也笑着开口“多运动运动身体好了就不怕冷了。”

这时，王令玉喊了句童小梧，转过头就听见她也在问是不是一会不去看比赛了。童小梧有些心累，却又不得不重新再解释一遍。

“哦~那你到底要去干嘛？”见王令玉颇有一种打破砂锅问到底的架势，童小梧依旧守着底线，含糊不清地说了句“就家里给我报了门课，叫我上课去。”

下意识的没有告诉他们自己离开的真实原因，这种感觉就像把自己比较看重的东西裸摆在陌生人面前，忍受着他们对这个东西认同或反对、不屑或崇拜的态度。更重要的是，这种感觉也像过年时，七大姑八大姨聚在一起，炫耀着自己的孩子会这样会那样的攀比。

童小梧讨厌极了这种感觉。

跳舞，是真正能让自己快乐的一种方式，而不是与他人攀比的技能。

这样的道理，在童小梧小时候时就明白了。如果不是经历过那件事，童小梧也许如今对待私事的态度会变得截然相反。不过，还好已经过去了……

而且……如果和他们说了，肯定还有后续一系列事情。比如，后面比赛时的时间地点等等，只要一想到这么多认识却不怎么熟的人看自己跳舞，关心自己，就总觉得怪怪的。

黄义洲夸张道“不会是数学吧！和我说说，你家怎么想的，周末都不放过你。”

说着，王泽颇有感触的说起了自己父母在以前多么的惨无人道，行为多么恶劣，不过因为自己如何英勇，如何反抗，在‘叛逆’下才得以脱险。

语言夸张，再配上肢体动作，在狭小的桌椅间力求让别人明白自己当时“凶险”的情况。

童小梧被王泽滑稽的动作逗得哈哈大笑，眼里全是笑意，眉眼弯弯，不觉让人也跟着高兴起来。

而课间十分钟很快过去，王泽颇觉遗憾的结束话题，仿佛那真的值得大肆宣扬的英雄事迹。

徐赋蓦然觉得自己身边的人有些聒噪，脸上的笑和窗外的阳光一样刺眼，但有风路过，轻轻吹动树叶，再吹进教室，不觉也吹进人的心尖。

将心思拉回到面前的课本上，顿觉有些无趣，抬头一看，前面的人，拿着笔，努力撑住往下一颠一颠的头，连他自己也没发现自己的嘴角居然带着一丝笑。

……

童小梧没能到场的球赛，后来听到他们说战况有多么激励，局面有多不利于15班，到了后来进入争夺冠军时，16班和24班又是如何合伙“围堵攻击”15班，刘舟舟他们又是如何运筹帷幄，成功把不利于自己的局面扭转，最后夺冠。

听到大家的夸奖，捧着冠军的刘舟舟嘴都咧到后脑门了，笑道“不不不，大家抬举了，大家都很厉害！哈哈哈哈哈哈！”

“还是徐赋厉害，要不是他把那个球运过来，我也没球投。”

据他们说最后十秒的时候，徐赋成功拦下对手的球，历经坎坷传到了队友的手里，恰好那两分，才让他们成功反败为胜。

而后来结束后，大家才知道，在运球途中，徐赋不小心崴了脚，伤到了筋骨。

换句话说就是，瘸了，暂时不能有大动作。

童小梧听到后，在心里为他默默点蜡。

－－－－－－题外话－－－－－－

中小学教师法定退休年龄为男60、女55。

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