易青一愣,指着自己问道:“因为我?”
这和我有个毛关系啊!
杨婕接着说道:“我和你说实话吧,这回之所以让你赶紧过来,把小白龙的戏份拍完,就是因为我担心,如果还这么按部就班的拍,等到要拍小白龙的戏时,你抽不出时间了!”
当初第一次见到易青的时候,杨婕导演只是觉得这个小伙子不错,长得精神,工作也认真,可是怎么都没想到易青飞的这么快,这才多长时间,就能干上制片人了。
要是再不抓紧趁着易青还有时间把戏给拍了,恐怕连人都抓不到了。
“这么说吧,为了配合你,我只能临时换演员,之前小李找的那个演员人家现在抽不出时间,眼巴前,我觉得也就何情挺适合的,至于你担心的事,也不是太难解决,通过化妆,服饰,还是能把两个角色给区分开的!”
易青这下也不知道该说什么才好了,敢情导致张清错过万圣公主这个角色,让何情意外拿到万圣公主这个角色的人都是他。
“杨导,其实~~~~~”
易青很想说,只要杨婕导演打招呼,他随时可以过来,他也的确是真心这个想的,可是好多事情根本不是他能决定的。
就像杨婕导演说的那样,也许按部就班的拍,到了拍小白龙戏份的时候,他可能真的会被一些事情给绊住,导致没办法拍下去。
“小易!现在也别说没用的了,已经这样了,你现在能做的就是竭尽全力演好你的每一场戏,可千万别给我掉链子!”
易青没说话,也没法再说什么,人家杨婕导演为了迁就他,打乱了拍摄计划,更换了已经定下来的演员,他要是不认真对待这个角色的话,也太不够意思了。
从杨导的宿舍退出来,易青正要回宿舍,一抬头,迎面又遇到了一个人。
何情!
还真是有缘!
就算是在一个剧组,这才多大会儿的功夫,居然能连着遇上三次,易青也只能承认是缘分了。
“呃!你好!”
刚才差点儿被人家当成流氓,再见面,易青也觉得挺尴尬的。
何情也是一样,她现在也知道自己是误会了,笑了一下,也不知道该说什么,只是点了下头,便匆匆的回房间了。
易青回头看了一眼,瞧见何情手上还拿着那根彩带,也不回宿舍了,直接找到了剧组管道具的老师傅,领了一把长剑。
人家一个小姑娘都知道勤加练习,他虽然有武术的底子,可毕竟好长时间不练了,而且无论是上辈子,还是这一世,易青学的都是拳脚,兵刃还真没怎么学过。
之前在红楼剧组的时候,还是跟着侯长容学过几手花剑,不过放在西游剧组,明显不大适用。
红楼全剧前前后后,就一场动作戏,易青完全可以按照自己的想法去编排,但是西游这边就不一样了。
每一集都有打量的打斗,剧组早就有了自己的风格。
86版《西游记》,易青看了不下百遍,针对剧中的动作设计,基本上可以概括为戏剧风格。
因为剧组好些演员都是戏曲演员出身,行动坐卧走都带着戏剧舞台上的范儿,打斗也是如此。
所以,86版《西游记》每逢师兄弟三个降妖除魔,画面上就会出现大量的翻跟头,前空翻,后空翻,旋子,这些动作都是戏曲舞台上很常见的。
易青如果把他在红楼剧组设计的那套动作拿到西游这边来,首先在风格上就不统一,到时候观众看着也会觉得别扭。
找了个清净的地方,回忆着当初侯长容教给他的那套花剑的动作,以易青的武术底子,这套动作完全没有难度,关键是每一个动作之间的衔接,做得顺畅了,自然就好看,要是不顺,那就~~~~~~
唰!唰!唰!
易青挽了几个剑花,觉得还行,虽然隔了一段时间,可那套动作倒是没忘,耍起来也行云流水的。
就是~~~~~
易青突然想到,等到拍摄的时候,他可是还要和何情一起对打的,光他一个人耍的漂亮根本没用,想要让这场对打戏从视觉上好看,就必须得配合好。
如果像原版那样,倒是没有难度,一个耍自由操里面的绳操,一个拿着剑就知道扎,扎,扎。
这对打的套路别人看着觉得怎么样,易青不知道,反正他看着是够别扭的。
易青没打算照搬,既然到时候实际操作的人是他,他变动一下,让这场戏变得更精彩,应该没毛病吧。
现在的问题是,该怎么和何情配合,这就需要两个人一起研究了,可现在刚认识,刚刚还差点儿被人家当成不怀好意的流氓,现在就去请人家,好像不大合适啊!
正琢磨着,易青突然听到身后有人说话。
“你能教教我吗?”
易青猛回头,站在他身后的人不是何情,还能是谁。
原来刚刚何情回了宿舍,可是没呆多大一会儿,心里还是觉得不踏实,她是戏曲演员出身,可当初主攻的是青衣,武术功底那是一点都没有,本来以为拍完爱爱的戏就要走了,结果突然接到杨导的通知,万圣公主这个角色也归她了。
当时得到通知的时候,何情光顾着兴奋,毕竟万圣公主的戏份可是比灵吉菩萨化身的爱爱多多了。
可看过剧本之后,她就傻眼了!
还有武打戏啊!?
对一点儿武术功底都没有人来说,哪怕是最简单的动作,都难得让人头皮发麻。
这几天,她没事儿就拿着彩带练习学来的动作,可是怎么都学不好,不是抽到自己的脸上,就是给自己一个绊马索。
刚才又练了一阵,可心里还是觉得没底,于是又拿着彩带要下楼,结果就看见易青从刀具室里出来,手里还拎着一把长剑,就鬼使神差的跟了过来,正好看见易青练得那套花剑动作。
俨然武林高手的做派啊!
何情连想都没想,便开口问道:“你能教教我吗?”