这两句话没有因果关系！</p>

我们应该单独理解！</p>

而且正确的理解顺序是，先理解后一句，再理解前一句。</p>

先看后一句——</p>

从外表上，很难看出谁是诡异。</p>

那么，诡异得变成什么样子，才能让人从外表上，无法看出谁是诡异呢？</p>

很简单，除了变成人的样子，自然能变成其他样子！</p>

变成空气，变成液体，变成物体……</p>

试想一下，如果诡异变成了空气，那么从外表上，你能看出谁是诡异吗？</p>

很明显，不能！</p>

那么问题来了，诡异到底会变成什么样子呢？</p>

这个时候，我们才应该回过头来，理解前一句。</p>

在前一句中，寻找提示的线索——</p>

诡异和人类一样，都有四条胳膊和腿。</p>

这其实是一个很明显的提示，告诉我们，诡异有‘四肢’</p>

四肢不仅是胳膊和腿，对于板凳、桌子来说，它们也有‘四肢’！</p>

到了这里，就已经能有了大致的猜测。</p>

诡异可能是桌椅板凳。</p>

那么，教室里这么多的桌椅板凳，到底哪一个，才是诡异呢？</p>

这就要看源规则第2条——</p>

诡异偶尔会发出怪叫声，注意寻找周围的怪叫声，你会发现诡异的踪迹。</p>

这其实是极其关键的一条规则！</p>

诡异会发出声音！</p>

发出声音的桌椅板凳，很可能就是诡异。</p>

于是我开始留心，有没有桌椅板凳，发出声音。</p>

最终，我听到了三次！</p>

三次声音，都来自王晓晓的课桌！</p>

那是课桌老化后，发出的吱呀声响。</p>