“昱昱爸爸，您能留一下，我与您聊聊吗？”

骆南辰把昱昱送到学校以后，老师叫住了他。

“是昱昱有什么问题吗？”骆南辰也问的直接。

昱昱是什么情况，他最清楚，秋姨每天都几乎跟他念叨昱昱不吃饭，不洗澡，还到处躲猫猫的事。

“没有，他在学校最近表现不错，而且我们在他身上有新的发现，”老师的脸上带着兴奋。

骆南辰一直像被巨石压着的心，此刻也舒缓了一些。

“你们家是不是有人爱画画啊？”老师问骆南辰。

他的手指一缩，肯定不是他，他从小就特别讨厌画画，不过方岚喜欢。

“嗯，”骆南辰简单的只有这一个字。

老师笑了，“看来这个会画画的人对昱昱的影响很大，通过我的观察，昱昱每次画画的时候，是有笑容的，而且他特别爱画，近乎到痴迷的地步，要是不让他画，他就会很狂躁，这在心理学上叫情感寄托。”

骆南辰看得出来老师是开心的兴奋的，似乎找到了治疗昱昱的办法，可是他却胸口发闷，呼吸不过来。

他比谁都清楚昱昱的心理问题，只要有方岚就能解决，可偏偏这已经不可能了。

“昱昱爸爸，能方便说一下，这个画画的人跟昱昱是什么关系吗？”老师试探的问。

是他的妈妈！

可短短的几个字，他竟说不出来了。

老师见状，哂笑了一下，“应该是与昱昱很亲密的人，所以我的意见是让昱昱多跟这个对他影响大的人接触，这样对他的病情恢复有很大的好处，还有.....”

老师说着从自己拿的文件夹里抽出一幅画来，“这是昨天画画课的时候，老师让每个小朋友画自己的爸爸妈妈，可是昱昱却是这样画的。”

老师顿了一下，目光落在骆南辰的脸上，“昱昱爸爸，你是不是平时很忙，都没时间陪孩子？”

骆南辰接过画，就看到昱昱画的画上，他是哭的，妈妈也是哭的，而他则是一副大怪兽张着血盆大口的样子。